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想送礼的阿信可没想那么多,他坐在自家的驴车叽里咕噜的背诵千字文,这是昨天左夫子留给他的作业,如果今天背的不好,他都不好意思讲请假的事情了。
驴车在山道上不急不缓的走着,稚子朗朗的书声,随着清风飘出去很远。
最近顾宁在家研究新品,乐哥儿和小牛早上便负责送阿信上学,在他们心里,阿信早就像弟弟一样存在了。
而且能送弟弟上学,是多么有面的一件事,又怎么会觉得麻烦呢!
他俩心疼驴,觉得不能让驴受累,在路上都是你一会我一会的坐驴车,拉货的时候从来不两个人一起在车上。
现在拉着阿信,听着他早上一遍又一遍的背诵,俩人也多多少少记住了几句。
“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈仄,辰宿列张。”
阿信看两个哥哥也跟着背,觉得有意思,背的更起劲了。
小牛不懂他的意思,但是不妨碍他觉得好听,比村里的人讲话好听多了。
念着念着,他不满足于只会读了:“是什么意思呢?”
阿信挠挠头,昨天左夫子讲的是什么来着?
哦,有了!
“意思是:天是青黑色的,地是黄色的,宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。太阳正了又斜,月亮圆了又缺,星辰布满在无边的太空中。”
说完他拍拍胸脯,还好昨天讲的时候他认真听讲了,不然今天他都讲不出来呢!
乐哥儿也在认真的听讲解,听完觉得书上的文章更有意思了,平时他们只知道面朝黄土背朝天,知道太阳上升又落下,月亮和星星一直布满在天空上。
却不知道用文章表达出来是这样优美。
乐哥儿真心夸赞阿信:“阿信真厉害了,都能教我们读书啦!”
家里唯一的读书人阿信瞬间觉得自己学习是有用的,决定今天到学堂里就问问夫子后面文章的意思。
乐哥儿和小牛也没想到自己的一句鼓励,竟然无意中运用了费曼学习法。
把阿信送到学堂门口,阿信冲两个小哥挥挥手再见,才跑向学堂。
到门口,他整理了下衣服,才规规矩矩的向门口的夫子行礼。
“夫子好~”
今日值班的是上了年纪的黄夫子,这位夫子平时不苟言笑,年纪大点的学生见到他都跟老鼠见了猫一样,能逃则逃。
尤其看见早上值班的
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